Цифрові технології у медицині

      Перспективи використання цифрових технологій у медицині

  Прикладом цифрових технологій у медицині можуть бути мобільні застосунки, доступ до яких мають лікар і пацієнт, завдяки чому лікар може отримувати інформацію про стан пацієнта віддалено, але своєчасно. Пацієнт, в свою чергу, може розраховувати на постійний нагляд та контакт із лікарем. Зрозуміло, такі застосунки принципово відрізняються від тих, що відомі широкому загалу застосунків для оздоровлення чи покращення способу життя, адже вони розробляються для потреб окремих категорій людей, мають специфічний алгоритм дії та суттєво вищий ступінь безпеки. Усі застосунки базуються на численних теоретичних і клінічних дослідженнях, розробляються з залученням технічних і медичних фахівців високого класу. Окремими вимогами для таких розробок є простота у використанні та повна конфіденційність даних.

     Що можуть запропонувати «медичні» застосунки

    Як зазначалося, медичні застосунки найчастіше використовують для обміну інформацією між пацієнтом та лікарем, зокрема:

• дозволяють пацієнтам спілкуватися безпосередньо з лікарем, щоб уникнути зайвих особистих відвідувань для вирішення термінових питань;
• дозволяють лікарям віддалено стежити за станом пацієнтів, що мають труднощі з пересуванням (наприклад, пацієнти з гемофілією після кровотечі в суглоби);
• допомагають контролювати використання ліків та витратних матеріалів (наприклад, дозу фактору згортання крові, необхідного для введення);
• сповіщають лікаря про небезпечні симптоми чи зміни в організмі пацієнта майже в режимі реального часу (наприклад, кардіологічний моніторинг);
• можуть використовуватися для оптимізації споживання ліків застосунки прораховують необхідну дозу ліків для кожного користувача індивідуально.

Цифрові пристрої

       Цифрові пристрої" - це широкий термін, який охоплює будь-які електронні пристрої, які використовують цифрові технології для обробки і передачі інформації. Такі пристрої можуть бути розроблені для різних цілей, включаючи обчислення, комунікації, розваги, навчання та інше.

       Категорії цифрових пристроїв

1. Комп'ютери: Особисті комп'ютери, ноутбуки, планшети, сервери - це прилади, які використовуються для обчислень, обробки даних та виконання різних завдань.
2. Смартфони та Планшети: Мобільні пристрої, які поєднують в собі функції телефону, комп'ютера та інших корисних функцій.
3. Фото- та відеокамери: Цифрові камери для зйомки фотографій та відео.
4. Аудіопрогравачі та Плеєри: Прилади для прослуховування музики та аудіоконтенту.
5. Телевізори та Монітори: Відтворюють відео та інші мультимедійні зміст.
6. Електронні книги: Пристрої для читання електронних книг із використанням е-інки або інших технологій.
7. Годинники та Смарт-годинники: Сучасні годинники, які можуть виконувати функції смартфона, такі як сповіщення, відстеження активності тощо.
8. Різноманітні сенсорні пристрої: Сенсорні панелі, планшети для малювання, смарт-різні пристрої, які взаємодіють із користувачем за допомогою сенсорних технологій.

Класифікація цифрових технологій

 Цифрові технології можна класифікувати за різними критеріями, такими як застосування, функції, обсяги даних тощо.

1) За обсягом обробки даних:

• Маломасштабні цифрові технології (наприклад, програми для обробки текстової інформації).
• Великомасштабні цифрові технології (наприклад, обчислення на великих кластерах серверів).

2) За Функціональністю:

• Інформаційні технології (наприклад, бази даних, інформаційні системи).
• Комунікаційні технології (наприклад, мережі зв'язку).
• Аналітичні технології (наприклад, інструменти аналізу даних).
• Візуалізація даних (наприклад, інструменти для створення графіків і діаграм).

3) За галузевим застосуванням:

• Медичні цифрові технології (наприклад, обробка зображень для діагностики).
• Фінансові цифрові технології (наприклад, електронні платіжні системи).
• Промислові цифрові технології (наприклад, автоматизація виробництва).
• Освітні цифрові технології (наприклад, електронні навчальні платформи).

4) За типом даних:

• Структуровані дані (дані в таблицях і базах даних). 
• Півструктуровані дані (наприклад, JSON або XML). 
• Неструктуровані дані (текст, зображення, відео).

5) За типом технологій:

• Штучний інтелект і машинне навчання. 
• Інтернет речей (IoT). 
• Блокчейн технології. 
• Квантові обчислення. 
• Віртуальна реальність (VR) і розширена реальність (AR).

6) За способом доступу:

• Мобільні технології (смартфони і планшети).
• Комп'ютери та сервери.
• Хмарні технології (обчислення та сховища в інтернеті).

Особливості впровадження цифрових технологій в освітній процес

 Особливістю розвитку і застосування цифрових технологій навчання є те, що вони мають тенденцію приймати адаптивні властивості, які дозволяють встановлювати безпосередні зв’язки з учнями. Педагог все в більшій мірі звільняється від певних контролюючих та інформаційних функцій, залишаючи за собою такі головні функції навчання, як:

• взаємозв’язок виховання й навчання;
• розвиток самостійного мислення учнів;
• керування та корегування процесу навчання з урахуванням новітніх досягнень науки і техніки, індивідуальних особливостей тих, хто навчається;
• вироблення і постановка нових завдань навчання тощо.  Застосування інформаційних комп’ютерних технологій дозволяє організувати.

Характеристики сучасних цифрових технологій

У сучасній науково-педагогічній літературі існують різні підходи до визначення поняття «цифрові технології». Спочатку, цей термін використовувався для позначення технологій, що містять двійковий код. Однак, через широке поширення різноманітних девайсів, гаджетів (комп'ютерів, ноутбуків, мобільних пристроїв, смартфонів та ін.), слово «цифровий» перейшло у більш широке використання, і стало синонімом слів «електронний» і «комп'ютерний». Змінюється і термінологія, яка описує технічні засоби: так, поступово відбувається витіснення терміна «інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)» більш сучасним терміном «цифрові технології». Сьогодні ці терміни вживаються як синоніми, проте останній чіткіше відображає специфіку нових інформаційних технологій та їх сприйняття суспільством. З ходом технічного прогресу, змінюється не тільки відома термінологія, а й з'являються ще більш досконалі технічні засоби, що мають значний дидактичний потенціал. Отже, під цифровими технологіями ми розуміємо широкий спектр інструментів і ресурсів, що містять інформацію, представлену у різних форматах, на базі різноманітних девайсів та гаджетів. Сам термін «цифрові технології», який є на сьогодні є більш сучасним та зрозумілим для нового покоління, ми розглядаємо, як об’єднання комп'ютерних, електронних, інформаційних, інформаційно-комунікаційних та телекомунікаційних технологій. За освітньо-методичними функціями виокремлюють такі цифрові освітні ресурси:

1. електронні підручники (оригінальні електронні підручники, предметні навчальні системи, предметні навчальні середовища);
2. електронні навчальні посібники (репетитори, тренажери; навчальні й навчальні-контролюючі, ігрові, інтерактивні ресурси; предметні колекції; довідники та словники; практичні та лабораторні системи;
3. електронні навчально-методичні комплекси (предметні освітні та програмно-методичні комплекси, предметні навчально-методичні середовища; інноваційні навчально-методичні ресурси);
4. електронні видання контролю (тести, тестові завдання, методичні рекомендації з тестування; інструментальні засоби).